【线上英语】线上英语课程介绍,亲身体验过的过来人讲解下

发布时间:2020-12-11编辑:admin阅读(219)

一对一的英语,学英语哪个机构好?【线上英语】线上英语课程介绍,亲身体验过的过来人讲解下。

线上英语课程介绍

作为一种技能,语言需要在语言环境中自然习得。必须积累足够的数量,必须大量有效地投入,才能实现从量变到质变的飞跃。实现这种积累的方法有很多,但各种专业研究表明,阅读是学习语言的合适方式。

阅读可以帮助儿童摆脱语言翻译的过程,使单词和情景直接对应,最终微妙地形成语言的条件反射。流利的阅读是一个人掌握一门语言的标志,也可以为孩子自动学习和积累打下基础。让更多的中国孩子爱上阅读,在英语通过阅读培养孩子的综合能力,引领英语学习和培养回归的教育精髓,这是线上英语一直以来的追求!

线上英语20年来一直关注英语5-15岁儿童的教育,将所有英语单词分为3个民族、12个家庭和200个家庭,并建立了一个完整、易于学习的英语词汇家庭地图,使英语单词学习成为一个简单的积木过程,儿童不再需要孤立地逐字记忆。记忆单词不再是背诵的过程,而是单词树的自然生长。

线上英语课程介绍

线上英语专注于英语, 5-15岁儿童的教育,中国商务部已经授权该品牌备案。线上英语致力于改变中国儿童学习���语的现��,经过20年的学术研究,他自主开发了专利教学技术,让儿童通过阅读高效习得英语。

线上英语从教育的本质出发,探索英语语言的起源,遵循语言学习的规律,自主开发了“拼根”、“识根”、“思维图式”等专利教学技术。它有效地解决了英语阅读中小学生在语音、词义、语法和写作方面的困难,使儿童达到“看字读、读字写、看字识义、高效阅读”的学习效果,并通过图形语法和句子帮助儿童克服语法。课程内容逐渐“螺旋式上升”,在课堂上层层突破阅读难点,课后辅助大量分级阅读材料,共同解决阅读质量和数量问题。让孩子们的英语阅读能力螺旋上升,彻底克服英语,的困难,学以致用。

第一期:字根拼写和阅读的启示

阅读启蒙训练

通过“字根拼写”这门专利课程的教学,结合儿童对英语发音的掌握,运用绕口令、小韵和短篇故事巩固目标发音。同���,重要的是培养孩子的阅读兴趣,使他们初步建立起英语语感,达到准确流畅阅读的教学目标。

词根拼写

自主研发的“根拼”专利教学技术,帮助儿童建立对字母的发音感知,逐步掌握26个字母及其组合在数百万个单词中的发音规律,最终形成本能的英语拼写意识和思维,达到“看得懂单词,读得懂单词,写得懂单词”的学习效果。

完成第一阶段后,您可以到达4效果:

学习兴趣大大提高,孩子们觉得学习英语就像学习汉语拼音一样简单;

看得懂的话可以读,读得懂的话可以写;

通过对19篇阅读文章的研究,初步确立了英语的语感和阅读兴趣,并能独立阅读200篇带生词的文章;

我们做了调查,在学习了这个方法之后,孩子们

阅读能力的培养对孩子未来的学习非常重要;在课程的第二阶段,���过对16个话题和故事的学习,以及课后阅读大量的图画书,扩大了11318的阅读输入,使儿童能够初步感知四种常见的阅读技巧,初步培养英语阅读能力,为流利的英语阅读打下坚实的基础。

根知道意义

自主研发的专利教学技术“以根识义”,将数百万表面杂乱无章的单词变成了200个脉络清晰的“词根族”,从而实现了有组织、有系统、有联系地记忆单词的目标。通过熟悉单词的关联性,系统地培养儿童记忆新单词的能力,消除他们死记硬背单词的苦恼,最终达到“见词识义”的学习效果,为儿童高效阅读和准确理解打下坚实的基础。

完成第二阶段后,您可以到达4效果:

通过学习了解词根意义的方法,培养儿童系统记忆单词的思维;

通过16个话题故事,提高儿童的口头表达能力和听力分析能力,为流利的英语阅读打下坚实的基础;(扩大11318的读数输入)

掌握四种常见的阅读技巧,轻松应对学校考试中的阅读和完形填空问题;

据统计,完成第二阶段的孩子成绩明显提高。

第三阶段:思维图的中��阅读能力训练

中级阅读能力训练

通过阅读专题文章,可以进一步巩固和深入运用16种英语阅读技巧,培养阅读思维,积累16,973字的阅读量,对儿童产生潜移默化的影响,使分析、推理和回答问题变得容易。然后提高他们的综合阅读能力,加强他们的情境想象和课外自学能力,初步建立英语���作能力。

思维图

掌握语法是高效阅读和课外自学的唯一途径。获得专利的“思维图”教学技术摒弃了传统语法内容复杂、应用规则多的缺点,找出了语法的内在联系和规律,用一根竹子形象地组织语法句子,结合大量的视觉图形,让孩子看着“看”就能轻松解决语法的重点和难点问题。因此,语法学习有一个要遵循的结构和框架,这样语法知识可以前后衔接,并可以用来从别人那里得出推论。

经过三次学习,你可以到达四个效果:

通过学习16个思维图,儿童可以轻松掌握困难,告别传统的语法记忆;

通过深化学习和应用16项阅读技能和60项专项练习,提高阅读效率和理解能力;

通过48次课外阅读,提高英语的思维能力,为英语写作打下基础;

通过在小剧场的学习和锻炼,提高实际的口语交际能力;

第四阶段:写作技能和高级阅读能力训练

高级阅读能力训练

通过对不同主题文章的学习,可以加深对16种阅读技巧的理解和运用,加强阅读技巧的综合运用,使儿童能够快速提取信息,理解大意,获得对文学作品的初步理解和欣赏能力,能够比较中外文化,开阔视野。同时,通过批判性思维的训练,培养孩子独立多角度思考的习惯和能力,提高他们的综合表达能力,发展他们的个性,丰富他们的精神世界。

写作技巧

儿童通过对前三个阶段课程的学习,突破了“语音、语义和语法”三个层次,积累了大量有效的输入,为现阶段的写作课程打下了良好的基础。本课程遵循由易到难、循序渐进、学法练学的原则。它设置了各种常用的写作技巧和方法课程,让孩子们可以根据所学的方法,用各种风格进行写作,从而提高他们的语言输出能力,增加他们的学习兴趣,建立他们的自信心。

经过四次学习,你可以到达4效果:

通过阅读30

线上英语,让回归受教育,让孩子轻松学习,让孩子快乐成长!

我建议家长在给孩子报名任何英语学习机构之���,最好还是先了解一下,哪个教育机构的课程最适合孩子,你可以先添加邢老师的wx:fishxingyu,备注【wz1】,为自己的孩子作一个成长���估,她会为家长提供科学的选课,有些机构还有试听课,家长可以先带着孩子去上一节课,如果孩子能够接受,家长也觉得不错的话,选择机构这块也就没问题了。

星庐课评建议:在孩子基础还比较薄弱的情况下,建议选择固定外教学习,这样老师和孩子更加的熟悉,对于初学者和老师之间的熟悉度建立至关重要,如若长期更换,对于零基础的孩子来影响比较大。基础稍微优秀的孩子则更适合不同的老师,采众家之长对英语多元化的培养有着深刻意义。

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